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怎样写出56分以上的高考作文

浏览次数:1286 次发布时间:2013/4/28 10:09:55

  三大得分点:
  
  要“深度”“个性”?
  
  “审题”“角度”“语言与结构”
  
  堂上作文要求考生在特定时间和空间里,独立完成符合既定要求的文章。高考作文的主要功能是选拔,所以,评价高考作文与评价日常写作的文章会有所不同。那么,如何拿到56分以上的高分呢?
  
  陈妙云介绍说,一篇“一等文”应包括三个方面:符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚,这是“内容一等”;符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整,这是“表达一等”;而深刻、丰富、有文采和创意则构成了“发展一等”。一篇作文如果能同时符合这三个“一等”,至少能得50分。
  
  一篇作文的内容能反映学生的审题水平,而作为选拔性的堂上作文,审题最能区分考生的理解与思维水平。陈妙云说,作文题干常常会有提示语,如果考生只用例子去印证提示语,没有写出自己的分析和深刻的感悟,就不可能得高分。“提示语仅仅是启示考生作文思路,但对题意的理解和感悟,还得由考生去进行思考。”
  
  “一篇文章应试的角度,能区分考生的思维与综合能力。”陈妙云强调,角度清晰是高分作文的前提条件,角度分散会造成没有中心论点或在800字这有限的篇幅内无法写深写透。她分析说,一篇800字的作文,只写一个角度更好,如果写两个角度,就等于考生自己把作文的水平降低为400字的作文了,而这往往是那些对作文缺乏自信心的考生逃避难度的“办法”。这“办法”不好,反而压抑了自己的写作潜能。
  
  “高分作文还需注意文章的语言与结构,这最能考核学生的表达能力。”陈妙云以实例分析了语言水平的差异。她还提醒说,考场作文一般是一写定稿,因此考生“在动笔前,就要构思好,明确中心思想、段落布排、详略分配等,应胸有成竹,不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够,于是忙乱找材料凑数,造成‘狗尾续貂’的现象,这最容易被扣结构分。”
  
  昨日的现场会还安排了高考作文的评析环节,陈妙云对8篇广州一模作文“多走一步”评析讲解,而这些例文均是考生常写的议论文、散文和记叙文。陈教授最后强调,作文备考,应着力在“审题”、“角度”、“语言与结构”这三个得分点上提高水平。
  
  要“深度”“个性”?
  
  多领域举例+逆向构思
  
  作文如何才能有“深度”和“个性”?曾参加过高考阅卷的广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙介绍说,要想写出高分作文,考生要选择自己擅长的文体题材,并在理解题意、确定基本观点后,迅速搜寻材料库中的个人生活经历和可以论证观点的各种材料,选择足以感人的生活经历写记叙文,或比较新颖的观点、比较新鲜的材料写议论文。

  “有的学生为了说明一个问题举了多个例子,但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔,这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”曾湖仙提醒,高分作文的举例要兼顾多领域,尽量避免使用同一领域或同一性质的多个例子。
  
  除此之外,曾湖仙还认为,考生可以尝试异向、逆向的立意构思,来达到主题思想的突破,他认为这是作文“个性化”的方式之一。以作文题“刚与柔”为例,曾湖仙说,这篇作文可以选择的角度除了刚与柔之间的排斥、制约或相伴的关系外,还有一种相互转化的辩证关系,如“至柔则刚或有柔则刚”,如果用这种辩证关系来立意行文,就可以显示出文章的“个性”。
  
  如何思路多样化?
  
  角度多样、避免“穿越体”
  
  作为羊城晚报的编委和知名评论员,何龙写过无数篇针砭时弊的评论文章,对于高考作文,他认为可以尝试多样化的“写作思路”。
  
  何龙认为,多样化的写作思维方式包括多个方面。他以作文题“多走一步”为例说,可以从“意向选择”角度出发,衍生出“走还是不走”的思考;而从“方向选择”角度出发,可以衍生出“多走一步”往哪里走的思维方式;从“倾向选择”则又可以衍生出“多走一步”究竟走多少的思考,此外,他还认为可以从“导向选择”、“趋向选择”、“价值判断”等角度尝试写作。
  
  何龙在列举、分析几例高考零分作文后还提醒说,高分作文应该尽量避免“穿越体”。
  
  何为穿越体?他举例说,有一位考生在作文中写道:“在很小的时候,我听过一个传说:在我国古代的某一天晚上,著名天文学家唐玄宗一边走路一边观察天象,没有留意到脚下一个窨井盖被偷走了,结果掉进下水道,很久以后才被消防队员捞出来。”何龙认为,“这样的‘穿越体’在作文中要慎重使用。”

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