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高分作文技巧:打造三个“视界 ”,赢得作文高分

浏览次数:581 次发布时间:2015/11/12 15:05:50

第一“视界”:即卷者第一眼看到的部分,文章的题目和开头的两段或三段。这是阅卷者为你作文评分定档的关键。
第二“视界”:文章的主体部分,这是阅卷者快速浏览,强化自己最初判断,进一步寻找定分点的部分。
第三“视界”:文章的结尾,是促使阅卷者最终决定分数的一环。

三个“视界 ”的写作原则
第一“视界”,一定要打磨得精彩,争取定位于高档。一般写两段,每段长度在4 行半左右。
第二“视界”,要让有亮点,强化阅卷者的好印象,要在每段首句上下功夫。这一部分起码要保证3段,如果有引领段,过渡段,段落数还可以增加到6 段,但这些段落要短而精。
第三“视界”:一定要照应标题,回扣材料,能再增亮点最好,不能也不能丢印象分。

如何让标题长分
高考优秀作文题目的几大特点
1、点题精准,题目中力求融入关键词。
2、句式简洁,多用偶句,多化用、借用,一般句式要控制在7字左右。
3、语言精彩,巧用修辞,注意文学性笔法。

(一)打造偶句
携合作之手,唱双赢之歌      独木桥,可同行
和谐共生,纷彩双赢        不破不立,不新不知
墨守规则,亦为大道       竞生辉,合生美(56分

(二)打造五字句或七字句
明眼识贤才;明窗方能始净景 ;贤才还须伯乐识
思齐亦有道;见贤思齐亦有道; 舍本求末真愚者

(三)化用名家名作的题目
(1)生命不可承受之重(轻)——失去正确的价值观乃生命不能承受之轻
(2)钢铁是怎样炼成的——人才是怎样发现的

(四)化用诗词名言
(1)人间有味是清欢——人间有味是共赢
(2)不畏浮云遮望眼——莫为浮云遮望眼——莫为表象遮望眼
(3)何以解忧,唯有杜康——何以识才,唯须伯乐
(4)怎一个愁字了得——怎一个蠢字了得
(5)不以规矩,无以成方圆——标准错误,无以识贤才
(6)人而无信,不知其可也——人而不思,不知其可也
(7)问世间,情为何物——问世间,谁为伯乐
(8)天之道,和为贵——天之道,“合”为贵

(五)套用精彩的题目
(1)让生命之花灿然绽放——让合作(勇气)之花灿然绽放
(2)带……上路、与……同行——带勇气上路(与合作同行)
(3)伴……高飞——伴勇气高飞
(4)有……才有远方——有思考才有远方
(5)让……为人生摆渡——让勇气为人生摆渡

精心打造第一视界,如何让开头提档

作文开头的“黄金母板”
一、“母板”解析
1、“母板”的基本形式
①“比”(比喻或类比入题)+②“析”(分析材料点题)+③ “引”(引用诗文名言证明论点)+④“联”(联系现实强化论点)
2、“母板”的基本特点
①见学识,显才情,彰文采,一眼勾魂。
②观点明,语言简,形式新,特点鲜明。
③重现实,重逻辑,不虚浮,掷地有声。
3、“母板”运用的注意事项
①“比”,类比、比喻要恰当,语言要讲求文采和诗意,一般采用整句形式,或对偶,或排比,由物及人,以明事理。
②“析”,要简洁有力,要言不烦,不拖沓,不啰嗦,单刀直入,不过多引述材料,而是直接切入进行分析,甚而可以不用材料。
③“引”引用的诗文名言要恰当,能与题目、论点相印证,力求新颖,有“陌生”感,能够亮人眼目,令人悦服。
④“联”,要联系现实中的相关人、事、现象,以最简洁的语言,来阐明论点的现实意义。
还要强调的是,“引”或“联”往往兼有过渡作用,是下面全面展开论述的引子。

“母板”运用示例


伴勇气高飞


        前方险阻重重,而我却以勇气为剑,一往无前。——题记
        大海之上波诡云谲,只有扬起勇气之帆,方可抵达成功的港湾。
        化蝶之路风险迭出,只有挺起勇气之剑,方可舞出生命的绚烂。
        我们卑微,我们渺小,却也坚信,拥有勇气,抛却顾虑,大步向前,终能摆脱风险的枷锁,越过困难的重峦,收获成功,拥抱幸福。
        霍尔特说:“拥抱成功,难免要触碰痛苦。”可是总有这样一群人,他们的确有能力,但是一旦面对风险和困难就畏缩不前,于是他们只能艳羡他人的成功,甚而愤愤不平,哀叹命运不公。他们始终不能参透这样一条真理:成功永远垂青于勇者,只有插上勇敢的翅膀,才能高飞九天。


“母板” 运用的“变式”
        掌握了这一“母板”的精髓,在实际运用中,我们可以灵活变通,既可以依序写好这四个“点”,也可以只写其中两三个“点”,而其顺序,更是可以灵活调整,从而达到随文赋形,随思成体的效果。这样我们就可以在运用中组合衍生出许多“变式”。


用勇气浇灌成功之花
河北一考生


       是勇气,让蝴蝶受尽痛苦,破茧而出,成为会跳舞的精灵;是勇气,让凤凰历尽磨难,浴火重生,成为最美丽的新娘;是勇气,让最不起眼的沙砾,把自己打磨成最耀眼的珍珠。勇气是最甘甜的露水,让贫瘠的土地上开出最娇艳的花朵。(比析式)

心急吃不了热豆腐

        正如梁文道在《人人都是作家,但却没有一个读者》中所写:“浮躁是这个时代的集体病症。”
        只差那一声鸡鸣的时间,结局却截然相反,何也?太心急!殊不知,成功只会垂青于那些沉得住气的人,操之过急,事急必反。(引析式)

切割人生的钻石
河北一考生

 
        璀璨的人生一如晶莹的钻石,纵然美丽,也难免有闹人的裂纹。面对人生的裂纹,抛却成之狂喜,忘却败之叹息,只管勇敢切下,便也收获人生的绚丽。
        朱军曾说,生活总是乐于拥抱那些勇敢向它奔跑的人。可往往因为太注重“价值”,我们中的很多人,不是急于求成的莽汉,便是畏首畏尾的学究,殊不知,人生的价值唯有在“忘却价值”中才能实现。人生的春天只有在勇敢的追逐后,才有百花竞放的鲜艳!(析引联式)


美化“第二视界”,如何不掉档丢分

几个关键点:
(1)结构模式要清楚
(2)段落要分明
(3)段首句或过渡句(引领句、总结句)要精要或精彩

 架起沟通的桥梁
(谈沟通,以桥梁为喻,好!)


        生命有如大海上的一座座孤岛,架起沟通的桥梁,他们便成为一体。生命的桥梁如同彩虹,它可以给人生增加绚丽的色彩。有了一座座连通心灵的桥梁,也就有了人与人之间的尊重、信任与相互理解。(顺题目之比喻展开,点明沟通的意义)
        远山连绵,溪水潺潺,夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中,似乎万物都在静待着……忽然一首悠扬的琴曲声打破山林的寂静,阻遏了天上的行云,也阻住了一个人的脚步。他高声赞叹:“巍巍乎高山,浩浩乎江河!”从此中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话。“知音”,也许换成知心才更合适。因为俞伯牙是用心在弹,而钟子期是用心在听,当心与心交融沟通成为一体时,人与人之间也就消除了隔膜没有了距离。人哪,拨动你的心灵之弦,张开你的心灵之耳吧,你可知,此时你已搭成了一座沟通的桥梁,直通心灵的彼岸。(第一例,叙事简洁,有诗意,最后一句点睛)
       “朝廷之臣莫不畏王,宫妇左右莫不私王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。”早朝上,邹忌娓娓道来,齐王正襟危坐,侧耳聆听,文武百官点头赞许。终于,王曰:“善。”于是鼓励百官进谏,于是奖励上书建言,于是表彰议论朝政。一座座沟通君民的桥染建成了,一个君臣相得的帝国兴起了。历史的传奇告诉我们,诚心与虚心是建成沟通之桥的必备材料。(第二例,与上例形式相同,大家很熟悉,读来却不俗,原因在于叙事方式)
       水缓缓指动一双稚嫩的小手,这颗幼小的心灵正在认真体验着每个人都习以为常的水,迷惑而兴奋,她看不见水,也听不见水声,只能感受到它是如此温和柔软,就象站在一旁的老师。“WATER”,老师在她的手上写上这几个字母,但换来的只是沉默,老师重复着写下“WATER”,一遍又一遍,直到女孩脸上露出惊喜的笑容……海伦 凯勒和她的老师就这样为我们谱出了一个文学史上的奇迹,不,说得准确些,是生命的奇迹。而这奇迹又是建立在一座沟通心灵的桥梁之上,这座桥的名字叫做“爱”。(第三例,风格形式与上同,注意“诗意”的形成,源于想象与情境)
       点数着这些的优美的名字:真心、诚心、虚心、爱心……朋友,你有什么收获呢?你没有一种冲动——我要将这些桥与我身边的所有的人连通。(总结收束,紧扣桥梁比喻,简练精彩)

慎重对待“第三视界”,保证最后一刻不失分

结尾的原则:
(1)要精练有力
(2)要照应题目和材料
(3)要能总结全篇、扣题
(4)尽可能再“露一手”
基本方法:
(1)再加一次引用
(2)再用一个比喻
(3)简洁收束回扣材料题目
(4)最后呼告号召

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