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名言材料作文怎样开头博好印象?

浏览次数:373 次发布时间:2015/11/12 15:10:27

近两年不少省份的高考语文作文都采用材料作文的题型。在高考语文材料作文题中,最难的要数名言类的材料作文,因为如果对名言理解不透,就容易跑题了,后果可想而知。那么,对于高考名言材料作文怎样从开头开始就不跑题,并且博得阅卷老师的好印象?小编来分享高三名师的高考作文写作技巧给大家。


【原题再现】

阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文
已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。——赫胥黎


【开头例析】

例1

       “已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。”赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。人类正处于世界中心的海岛,唯有不断开拓,方能安然行走在文明的大道上。所以,开拓是我们每一个人的职责。(《开拓与职责》)

       “人类正处于世界中心的海岛”,显然对材料中的“小岛”的含义没有理解好。但对材料的核心思想理解是正确的。

引用材料+议论+引用材料(作为观点)。

 

例2

       正如赫胥黎所说:“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的……继续开拓是我们每一个人的职责。”而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物,去追求那属于我们自己的未来。(《追求?未来》)

       下文把“追求属于自己的未来“作为写作重点了,跑题了。

       引用材料+解释其含义+观点。

 

例3

       “已知的事物是有限的,未知的事物是无限的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职则。”这是赫胥黎对人生作出的感悟,未知永远大于已知,但这不能阻止我们开拓进取,探索未知的步伐,但是,自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案,一切都需要我们去开拓。(《争脱束缚,勇于开拓》)

题目中的“争脱”应为“挣脱”。文中的“凭白无顾”应为“平白无故”,“职则”亦应为“职责”。在开篇的百多字中就有三处错误,有的甚至是抄错的,实属不该。
       全引材料,直接抄录,这样的引材料是不好的,最好是边引边议。从作者引用材料后的解说看,材料句子间的关系没有搞清楚。好在抓住了关键词。

       引用材料+解释说明+观点。

 

例4

       已知总是有限的,而未知往往是无穷的。想要在未知中找到星星点点,必要探索。探索在无边的未知中便需创新。创新才可在汪洋之中开辟小岛。我认为:生活中必有创新,创新推动着社会发展。(《创新无止境》)

       又是一个开头就跑了题的作文。本来他注意到了关键词“开拓”,转意为“探索”,是符合题意的。可是,他又在“探索”上提出一个“创新”问题。“创新”离关键词“开拓”的距离就远了。当然,探索需要创新,但是,在这里,开拓、探索是总问题,而创新是子问题。用“局部问题”代替等于“整体问题”是不可以的。

       引用材料+解释含义+提出观点。

 

例5

       自从人类使用工具的那一天起,人类便开始了对大自然的探索,并且从未停止。探索,是人与生俱来的本能,正如赫胥黎所说的:"我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。"然而探索不易,只有学会探索,才能在探索的道路上顺利的行进。(《学会探索》)

       题目是“学会探索”,开头的落脚也是“学会探索”,表现出良好的思维一致性。

       引用赫胥黎的话之前的话,我以为应当放在引用之后。其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟,赫胥黎的话是思维的起点。现在原文这样的顺序,感觉赫胥黎的话不是作文材料,好像是作者的论据。这样的开头是很多的,一定要先引材料后发感慨。

 

例6

       “未知的事物是无穷的,继续开拓是我们每一个人的职责。”赫胥黎如是说。的确,面对我们未知的神秘世界,永远不要停下探索的脚步。(《探索,永不止步》)

       简洁明了,说明读懂了材料,又使中心明确。

       引用材料+提出论点。

 

例7

       赫胥黎曾经说:“继续开拓是我们每一个人的职责。”回顾历史顾然是重要的,但当有了反思之后,我们更应该投身于开拓的浪潮中。(《开拓,找到生命的价值》)

       “顾然”应为“固然”。“回顾历史”,“反思”这样的词语、句子,打哪来的?读后莫名其妙。

       引用关键句+点明论点。

 

例8

       先哲赫胥黎曾这样阐释已知与未知的关系:“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。”他把已知世界比作未知的海洋上的一座小岛,这令我思考起已知与未知的内在联系。我认为,已知与未知并无高下之分,它们彼此依存,密不可分。(《岛上的思考》)

       跑题。没有抓住材料的重心,没有理解材料前后句子的关系。开头的思路是对的:引用材料提出论点。

 

例9

       读了赫胥黎这段话,我们可以感受到这位在诸多文学领域均有建树的伟大人物永不满足的精神。不过,要想做到这点却并不容易,对于我们来说,要怎么做呢?(《永不满足》)

       “读了赫胥黎这段话”,这样的开头是最忌讳的,没有具体内容,让读者一头雾水。什么叫“诸多文学领域”?糊涂!优点是文章中心鲜明,点明写作重点。

引用材料+论点+写作重点。

 

例10

       赫胥黎说过:“已知的事物是有限的,未知的事物是无求的。”因此我们应有探索精神,不断探索未知事物。(《探索无止境》)

       “无求”应为“无穷”。引了一句不重要的话,而下句是重要的,还没有引。且引句与“因此……”没有什么联系的语言,突兀。语言简洁了,内容没有表达清楚,是不行的。引用材料后最好是解释一下材料的含义然后提出论点。

 

例11

       “身处茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛,要继续开拓;身处茫茫人海科技发达的社会中,更要勇于开拓。因为已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。这也就是说,要想成功,先要追求。”(《追求是成功的前提》)

       这个开头是极好的,没有简单的抄录,两次提到“开拓“表明作者抓住材料的核心意义,用一个”因为“,表明作者清楚地明白了材料之间的关系。
       化用材料+解说+论点。

 

小结:

作文开头必须用作文材料。
名言材料最好是化用材料或边叙边议。
第一段的层次应为:引材料+解说+论点。

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